CARACTERISTICAS DE LOS MEDIOS PARA ENSEÑANZA PRESENCIAL Y SISTEMA DE ENSEÑANZA TELEFORMACIÓN.

►►► ENSEÑANZA PRESENCIAL ◄◄◄

En esta modalidad es requerida la asistencia del alumno en la clase para poder interactuar de manera directa con el profesor.

◙Es controlada por el profesor.

 ◙Legibilidad: percibe e iterpreta el contenido, un significado.
◙Ritmo y forma en que se presentará la información.
◙En que momento se debe incorporar el medio, con que intencionalidad.
◙Flexibilidad: nivel de comprensión y los previos que posee un estudiante.
◙Adaptabilidad: como se presenta el contenido.

►►►ENSEÑANZA TELEFORMACIÓN ◄◄◄

Es la comunicación mediada por diferentes herramientas.

◙Es controlada por el alumno.

◙Medios soportados por redes telemáticas.

◙Interculturalidad: Incorporar contenidos procedentes de otros contextos culturales.

◙Hipertextualidad: lo constituye la no linealidaddel contenido.

◙Autoevaluación: En diferentes momentos de su proceso de aproximación al conocimiento.

↨ AMBAS REQUIEREN DE INTEGRACIÓN CURRICULAR ↨

DIFERENCIA ENTRE DISEÑO COMUNICATIVO Y DISEÑO DE APRENDIZAJE.

♦ COMUNICATIVO ♦

Se contemplan las cualidades y capacidades de quienes intervienen en el proceso y del propio medio.

♦ APRENDIZAJE ♦

Se contemplan aspectos metodológicos del proceso, abarca la propuesta metodológica subyacente en el medio.

MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y MEDIOS DE ENSEÑANZA.

  MEDIOS DE COMUNICACIÓN

Se basa en criterios estéticos y narrativos.

Interés: Captar audiencias e influenciarlas.Tiene que ver con cualidades y capacidades comunicativas de quien interviene en el proceso y del propio medio.

Presenta fases como:

* Guionización

* Producción

     *Posproducción

*  Difusión



MEDIOS DE ENSEÑANZA

Se da una organización interna de los criterios metodológicos.

Interés: Facilitar la adquisición del aprendizaje.

Se presentan fases tales como:

* Diseño

* Producción

* Evaluación.

INTRODUCCIÓN

Hoy en día, vivimos en una sociedad del conocimiento, es decir si no alimentas tu conocimiento el progreso te deja atrás y esto no te permitirá desenvolverte en una sociedad cada vez mas desafiante. La tecnología esta omnipresente en todo tipo de ambiente y especialmente en el aprendizaje necesitamos aplicar todo lo que ella nos ofrece pero en un proceso mas participativo.
Por eso los recursos y medios que utilicemos para este fin son esenciales en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Parte de esto son los recursos educativos que son cualquier material que se utilice para una finalidad didáctica o facilitar el desarrollo de actividades, estas proporcionan información, guían el aprendizaje, ejercitan habilidades, motivan y a la vez sirven para evaluar, por ejemplo: fichas con imágenes, libros de texto, reproductores, etc. Estos recursos educativos a su vez incluyen los medios administrativos que son los que se utilizan en procesos de administración como programas para llevar controles de registros de matricula, notas, etc. y  los medios didácticos que se dividen en dos grupos: los medios pretecnológicos (cartulina, tijeras, lápices de color, etc) y los medios tecnológicos (grabadoras, televisión, computadora, etc).

Los medios tecnológicos incorporan tres grupos, estos son:
Los medios audiovisuales que aplicamos cuando utilizamos los retroproyectores y diapositivas, casettes, cd´s, programas de audio, así como cine, videos y programas de televisión.
Los medios informáticos como la computadora y sus programas de aplicación, programas de ejercitación y práctica, tutoriales o juegos educativos que hoy en día podemos encontrar en CD-ROM.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) basadas en la INTERNET con su conocida entrada al world wide web, e-mail´s o chats.
Todas y cada una de las herramientas nombradas anteriormente están casi al alcance de los docentes pero es mucho mas importante que estas estén al alcance de los educandos para que al tener accesibilidad puedan explorar sus capacidades y explotar todo un mundo de aprendizaje, sin embargo ninguno de estos medios tiene valor si no tenemos una buena actitud hacia ellos para poder sacar el mejor provecho y el mayor beneficio durante el proceso del aprendizaje.